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来源: 南方日报网络版     时间:2020年02月21日 05:12

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中新经纬记者对话了几位老师,看看她们眼中真实的网课是什么样的?“红包代替点名,我们的小聪明都激发出来了”李楠,48岁,初一数学教师有着几十年教学经历,对三寸讲台无比熟悉的李楠,没想到自己第一天体验网上授课竟会如此措手不及。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【与】【以】【往】【不】【同】【的】【是】【,】【近】【期】【网】【络】【电】【视】【平】【台】【也】【开】【放】【了】【直】【播】【课】【程】【的】【入】【口】【,】【于】【是】【每】【天】【谭】【梅】【的】【直】【播】【间】【就】【多】【了】【两】【位】【特】【殊】【的】【“】【学】【生】【”】【—】【—】【她】【远】【在】【老】【家】【的】【父】【母】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【新】【经】【纬】【记】【者】【对】【话】【了】【几】【位】【老】【师】【,】【看】【看】【她】【们】【眼】【中】【真】【实】【的】【网】【课】【是】【什】【么】【样】【的】【?】【“】【红】【包】【代】【替】【点】【名】【,】【我】【们】【的】【小】【聪】【明】【都】【激】【发】【出】【来】【了】【”】【李】【楠】【,】【4】【8】【岁】【,】【初】【一】【数】【学】【教】【师】【有】【着】【几】【十】【年】【教】【学】【经】【历】【,】【对】【三】【寸】【讲】【台】【无】【比】【熟】【悉】【的】【李】【楠】【,】【没】【想】【到】【自】【己】【第】【一】【天】【体】【验】【网】【上】【授】【课】【竟】【会】【如】【此】【措】【手】【不】【及】【。】【<】【/】【p】【>】【韩】【国】【学】【者】【:】【应】【吸】【取】【韩】【国】【应】【对】【M】【E】【R】【S】【疫】【情】【教】【训】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【药】【物】【使】【用】【具】【有】【灵】【活】【性】【崔】【在】【旭】【说】【:】【针】【对】【新】【冠】【确】【诊】【患】【者】【的】【治】【疗】【,】【我】【们】【目】【前】【借】【鉴】【参】【照】【了】【严】【重】【急】【性】【呼】【吸】【道】【综】【合】【征】【(】【S】【A】【R】【S】【)】【和】【中】【东】【呼】【吸】【系】【统】【综】【合】【征】【(】【M】【E】【R】【S】【)】【的】【诊】【治】【方】【法】【,】【根】【据】【每】【位】【患】【者】【情】【况】【和】【医】【生】【判】【断】【,】【首】【先】【采】【取】【有】【助】【于】【患】【者】【缓】【解】【症】【状】【的】【方】【式】【,】【如】【果】【情】【况】【有】【所】【恶】【化】【,】【我】【们】【再】【尝】【试】【使】【用】【抗】【病】【毒】【、】【抗】【癌】【症】【药】【物】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【她】【笑】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】

最新325棋牌下载韩国学者:应吸取韩国应对MERS疫情教训 #标题分割#

药物使用具有灵活性崔在旭说:针对新冠确诊患者的治疗,我们目前借鉴参照了严重急性呼吸道综合征(SARS)和中东呼吸系统综合征(MERS)的诊治方法,根据每位患者情况和医生判断,首先采取有助于患者缓解症状的方式,如果情况有所恶化,我们再尝试使用抗病毒、抗癌症药物。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【从】【疫】【情】【发】【生】【开】【始】【,】【她】【每】【天】【的】【工】【作】【就】【包】【括】【统】【计】【每】【个】【同】【学】【的】【健】【康】【状】【况】【,】【以】【及】【与】【确】【诊】【患】【者】【有】【无】【交】【集】【等】【情】【况】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【在】【社】【交】【媒】【体】【上】【,】【关】【于】【网】【课】【的】【段】【子】【频】【出】【:】【老】【师】【讲】【课】【堪】【比】【直】【播】【卖】【货】【、】【变】【身】【戏】【精】【只】【为】【“】【吸】【粉】【”】【;】【学】【生】【为】【了】【不】【被】【点】【名】【,】【在】【摄】【像】【头】【前】【一】【动】【不】【动】【装】【“】【掉】【线】【”】【…】【…】【本】【周】【,】【多】【家】【学】【校】【纷】【纷】【“】【在】【线】【开】【学】【”】【,】【以】【网】【课】【模】【式】【迎】【接】【新】【学】【期】【,】【更】【多】【的】【老】【师】【们】【变】【身】【“】【主】【播】【”】【“】【网】【管】【”】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【这】【样】【的】【治】【疗】【方】【式】【是】【否】【对】【其】【他】【患】【者】【有】【效】【,】【能】【否】【推】【而】【广】【之】【,】【目】【前】【还】【很】【难】【讲】【,】【因】【为】【在】【药】【物】【选】【择】【和】【使】【用】【上】【具】【有】【很】【大】【灵】【活】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【接】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【这】【样】【的】【治】【疗】【方】【式】【是】【否】【对】【其】【他】【患】【者】【有】【效】【,】【能】【否】【推】【而】【广】【之】【,】【目】【前】【还】【很】【难】【讲】【,】【因】【为】【在】【药】【物】【选】【择】【和】【使】【用】【上】【具】【有】【很】【大】【灵】【活】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【接】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【在】【线】【教】【学】【对】【于】【刚】【刚】【转】【型】【的】【老】【师】【和】【学】【生】【而】【言】【,】【都】【是】【不】【小】【的】【挑】【战】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【温】【静】【表】【示】【,】【这】【样】【的】【仪】【式】【感】【也】【有】【利】【于】【鼓】【励】【学】【生】【培】【养】【自】【己】【的】【习】【惯】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【要】【是】【说】【在】【家】【上】【课】【有】【什】【么】【缺】【点】【的】【话】【,】【可】【能】【就】【是】【看】【屏】【幕】【时】【间】【比】【较】【长】【,】【我】【有】【些】【担】【心】【学】【生】【的】【视】【力】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【把】【我】【们】【这】【些】【老】【师】【的】【小】【聪】【明】【全】【都】【激】【发】【出】【来】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【这】【样】【的】【治】【疗】【方】【式】【是】【否】【对】【其】【他】【患】【者】【有】【效】【,】【能】【否】【推】【而】【广】【之】【,】【目】【前】【还】【很】【难】【讲】【,】【因】【为】【在】【药】【物】【选】【择】【和】【使】【用】【上】【具】【有】【很】【大】【灵】【活】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【接】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】【老】【师】【变】【身】【主】【播】【后】【:】【台】【灯】【当】【支】【架】【、】【红】【包】【代】【点】【名】【,】【我】【太】【难】【了】【!】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【疫】【情】【的】【延】【续】【并】【不】【能】【阻】【挡】【学】【子】【们】【的】【脚】【步】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【仍】【在】【火】【热】【进】【行】【中】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【一】【年】【前】【我】【刚】【接】【触】【直】【播】【课】【的】【时】【候】【,】【也】【是】【非】【常】【不】【适】【应】【,】【紧】【张】【到】【嘴】【都】【张】【不】【开】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【崔】【在】【旭】【表】【示】【,】【这】【次】【的】【新】【型】【冠】【状】【病】【毒】【与】【S】【A】【R】【S】【和】【M】【E】【R】【S】【冠】【状】【病】【毒】【相】【比】【虽】【然】【基】【本】【属】【性】【类】【似】【,】【但】【产】【生】【了】【一】【些】【变】【种】【,】【具】【备】【不】【同】【特】【征】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【崔】【在】【旭】【表】【示】【,】【这】【次】【的】【新】【型】【冠】【状】【病】【毒】【与】【S】【A】【R】【S】【和】【M】【E】【R】【S】【冠】【状】【病】【毒】【相】【比】【虽】【然】【基】【本】【属】【性】【类】【似】【,】【但】【产】【生】【了】【一】【些】【变】【种】【,】【具】【备】【不】【同】【特】【征】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【这】【样】【的】【治】【疗】【方】【式】【是】【否】【对】【其】【他】【患】【者】【有】【效】【,】【能】【否】【推】【而】【广】【之】【,】【目】【前】【还】【很】【难】【讲】【,】【因】【为】【在】【药】【物】【选】【择】【和】【使】【用】【上】【具】【有】【很】【大】【灵】【活】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【接】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【认】【为】【在】【线】【教】【育】【最】【大】【的】【价】【值】【就】【是】【平】【衡】【教】【育】【资】【源】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【崔】【在】【旭】【表】【示】【,】【这】【次】【的】【新】【型】【冠】【状】【病】【毒】【与】【S】【A】【R】【S】【和】【M】【E】【R】【S】【冠】【状】【病】【毒】【相】【比】【虽】【然】【基】【本】【属】【性】【类】【似】【,】【但】【产】【生】【了】【一】【些】【变】【种】【,】【具】【备】【不】【同】【特】【征】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【温】【静】【介】【绍】【道】【,】【也】【有】【部】【分】【家】【长】【与】【孩】【子】【分】【隔】【两】【地】【,】【或】【难】【以】【取】【得】【及】【时】【联】【系】【,】【她】【的】【原】【则】【是】【“】【一】【个】【都】【不】【能】【少】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【新】【经】【纬】【记】【者】【对】【话】【了】【几】【位】【老】【师】【,】【看】【看】【她】【们】【眼】【中】【真】【实】【的】【网】【课】【是】【什】【么】【样】【的】【?】【“】【红】【包】【代】【替】【点】【名】【,】【我】【们】【的】【小】【聪】【明】【都】【激】【发】【出】【来】【了】【”】【李】【楠】【,】【4】【8】【岁】【,】【初】【一】【数】【学】【教】【师】【有】【着】【几】【十】【年】【教】【学】【经】【历】【,】【对】【三】【寸】【讲】【台】【无】【比】【熟】【悉】【的】【李】【楠】【,】【没】【想】【到】【自】【己】【第】【一】【天】【体】【验】【网】【上】【授】【课】【竟】【会】【如】【此】【措】【手】【不】【及】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【由】【于】【学】【校】【自】【身】【的】【直】【播】【平】【台】【暂】【未】【搭】【建】【完】【毕】【,】【李】【楠】【便】【将】【微】【信】【群】【变】【为】【了】【自】【己】【的】【线】【上】【课】【堂】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【把】【我】【教】【的】【两】【个】【班】【级】【学】【生】【都】【拉】【到】【这】【个】【群】【里】【来】【,】【成】【为】【一】【个】【学】【习】【小】【组】【。】【 】【 】【 】【 】【每】【天】【我】【会】【将】【课】【程】【所】【用】【到】【的】【P】【P】【T】【和】【提】【前】【录】【制】【的】【教】【学】【视】【频】【发】【到】【群】【里】【,】【并】【监】【督】【大】【家】【的】【学】【习】【进】【度】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【个】【学】【科】【都】【有】【这】【样】【的】【群】【,】【平】【均】【一】【个】【学】【生】【要】【加】【1】【2】【个】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【虽】【然】【有】【着】【丰】【富】【的】【讲】【台】【经】【验】【,】【但】【李】【楠】【在】【录】【制】【视】【频】【时】【还】【是】【免】【不】【了】【各】【种】【“】【翻】【车】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【把】【我】【们】【这】【些】【老】【师】【的】【小】【聪】【明】【全】【都】【激】【发】【出】【来】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【这】【样】【的】【治】【疗】【方】【式】【是】【否】【对】【其】【他】【患】【者】【有】【效】【,】【能】【否】【推】【而】【广】【之】【,】【目】【前】【还】【很】【难】【讲】【,】【因】【为】【在】【药】【物】【选】【择】【和】【使】【用】【上】【具】【有】【很】【大】【灵】【活】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【接】【着】【说】【。】【<】【/】【p】【>】【韩】【国】【学】【者】【:】【应】【吸】【取】【韩】【国】【应】【对】【M】【E】【R】【S】【疫】【情】【教】【训】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【药】【物】【使】【用】【具】【有】【灵】【活】【性】【崔】【在】【旭】【说】【:】【针】【对】【新】【冠】【确】【诊】【患】【者】【的】【治】【疗】【,】【我】【们】【目】【前】【借】【鉴】【参】【照】【了】【严】【重】【急】【性】【呼】【吸】【道】【综】【合】【征】【(】【S】【A】【R】【S】【)】【和】【中】【东】【呼】【吸】【系】【统】【综】【合】【征】【(】【M】【E】【R】【S】【)】【的】【诊】【治】【方】【法】【,】【根】【据】【每】【位】【患】【者】【情】【况】【和】【医】【生】【判】【断】【,】【首】【先】【采】【取】【有】【助】【于】【患】【者】【缓】【解】【症】【状】【的】【方】【式】【,】【如】【果】【情】【况】【有】【所】【恶】【化】【,】【我】【们】【再】【尝】【试】【使】【用】【抗】【病】【毒】【、】【抗】【癌】【症】【药】【物】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【“】【爸】【妈】【天】【天】【在】【电】【视】【上】【等】【着】【看】【我】【”】【谭】【梅】【,】【2】【9】【岁】【,】【高】【中】【语】【文】【教】【师】【作】【为】【培】【训】【机】【构】【的】【老】【师】【,】【谭】【梅】【对】【于】【在】【线】【直】【播】【授】【课】【并】【不】【陌】【生】【。】【 】【 】【 】【 】【今】【年】【春】【节】【,】【为】【了】【错】【开】【返】【京】【高】【峰】【,】【她】【在】【老】【家】【只】【待】【了】【三】【天】【便】【匆】【匆】【回】【到】【北】【京】【,】【拉】【网】【线】【,】【搭】【设】【备】【,】【为】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【做】【准】【备】【。】【 】【 】【 】【 】【与】【众】【多】【培】【训】【机】【构】【一】【样】【,】【她】【所】【在】【的】【公】【司】【也】【为】【大】【众】【提】【供】【了】【免】【费】【直】【播】【课】【程】【,】【可】【以】【通】【过】【手】【机】【、】【电】【视】【、】【电】【脑】【上】【的】【多】【个】【渠】【道】【观】【看】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【以】【前】【接】【触】【到】【的】【都】【是】【高】【中】【学】【生】【,】【然】【而】【免】【费】【课】【程】【面】【对】【的】【学】【生】【数】【量】【大】【幅】【增】【多】【,】【学】【习】【进】【度】【、】【学】【习】【意】【愿】【等】【等】【情】【况】【跨】【度】【都】【很】【大】【,】【甚】【至】【各】【个】【年】【龄】【层】【都】【有】【,】【上】【课】【的】【反】【馈】【还】【是】【很】【不】【一】【样】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【谭】【梅】【称】【,】【在】【线】【培】【训】【平】【台】【的】【直】【播】【技】【术】【已】【经】【较】【为】【成】【熟】【,】【对】【于】【流】【量】【突】【增】【情】【况】【处】【理】【得】【比】【较】【及】【时】【,】【前】【一】【天】【的】【小】【b】【u】【g】【马】【上】【就】【能】【被】【解】【决】【;】【而】【她】【自】【己】【也】【早】【就】【习】【惯】【了】【面】【对】【镜】【头】【授】【课】【的】【方】【式】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【由】【于】【学】【校】【自】【身】【的】【直】【播】【平】【台】【暂】【未】【搭】【建】【完】【毕】【,】【李】【楠】【便】【将】【微】【信】【群】【变】【为】【了】【自】【己】【的】【线】【上】【课】【堂】【。】【 】【 】【 】【 】【“】【我】【把】【我】【教】【的】【两】【个】【班】【级】【学】【生】【都】【拉】【到】【这】【个】【群】【里】【来】【,】【成】【为】【一】【个】【学】【习】【小】【组】【。】【 】【 】【 】【 】【每】【天】【我】【会】【将】【课】【程】【所】【用】【到】【的】【P】【P】【T】【和】【提】【前】【录】【制】【的】【教】【学】【视】【频】【发】【到】【群】【里】【,】【并】【监】【督】【大】【家】【的】【学】【习】【进】【度】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【个】【学】【科】【都】【有】【这】【样】【的】【群】【,】【平】【均】【一】【个】【学】【生】【要】【加】【1】【2】【个】【。】【 】【 】【 】【 】【”】【虽】【然】【有】【着】【丰】【富】【的】【讲】【台】【经】【验】【,】【但】【李】【楠】【在】【录】【制】【视】【频】【时】【还】【是】【免】【不】【了】【各】【种】【“】【翻】【车】【”】【。】【<】【/】【p】【>】【老】【师】【变】【身】【主】【播】【后】【:】【台】【灯】【当】【支】【架】【、】【红】【包】【代】【点】【名】【,】【我】【太】【难】【了】【!】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【疫】【情】【的】【延】【续】【并】【不】【能】【阻】【挡】【学】【子】【们】【的】【脚】【步】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【仍】【在】【火】【热】【进】【行】【中】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【”】【“】【一】【个】【人】【的】【升】【旗】【,】【也】【要】【有】【仪】【式】【感】【”】【温】【静】【,】【2】【4】【岁】【,】【小】【学】【一】【年】【级】【班】【主】【任】【温】【静】【在】【广】【东】【某】【小】【学】【任】【职】【,】【她】【所】【在】【的】【班】【级】【有】【4】【6】【名】【学】【生】【,】【其】【中】【9】【名】【与】【新】【冠】【肺】【炎】【确】【诊】【患】【者】【住】【在】【同】【一】【小】【区】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【因】【为】【缺】【乏】【相】【关】【临】【床】【研】【究】【,】【各】【国】【对】【该】【病】【毒】【掌】【握】【的】【信】【息】【都】【很】【有】【限】【。】【<】【/】【p】【>】

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